Online-muligheder for børn og risici udelukker ikke hinanden, men det er svært at finde den rette balance. Man kan argumentere for, at risiciene (eksponering for skadeligt indhold, cybermobning, aldersupassende reklamer, datamisbrug) er større end fordelene (socialisering med jævnaldrende, udtrykke sig gennem skabelse af onlineindhold, søge information).
Risiciene kan helt sikkert påvirke børns trivsel og underminere deres ret til privatliv. Beskyttelse af børn online er en global udfordring,
Med 1 ud af 3 børn med internetadgang i hjemmet er internettet blevet en integreret del af børns deres liv og giver børn og unge mange muligheder for at kommunikere, lære, socialisere og lege, udsætter børn for nye ideer og mere forskelligartede informationskilder og åbner muligheder for politisk og borgerlig deltagelse, så børn kan trives, være kreative og bidrage meningsfuldt til et bedre samfund.
Med mere end 1 milliard børn væk fra deres skolebygning og fjernundervisning i 2020 og ind i 2021 har COVID-19-pandemien understreget vigtigheden af meningsfuld konnektivitet som (i mange tilfælde) det levedygtige middel til at få adgang til grundlæggende uddannelse, sociale interaktioner og adgang til hjælp og støttetjenester. Tilgængelig og økonomisk overkommelig konnektivitet er i stigende grad en afgørende faktor for lige muligheder for børn, især for dem, der er efterladt i de nuværende systemer - uanset om det er på grund af fattigdom, handicap, race, etnicitet, køn, fordrivelse eller geografisk isolation. IKT kan hjælpe dem med at opfylde deres uddannelsesmæssige potentiale, lette deres sociale inklusion og forstærke deres stemmer i borgernes deltagelse - i overensstemmelse med deres rettigheder i henhold til FN's konvention om barnets rettigheder (UN CRC).
Samtidig med at man støtter og fremmer børns rettigheder, kan det samme onlinemiljø udsætte børn for risici, hvoraf nogle kan føre til potentielle skader. Alene i april 2020 registrerede National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC) fire millioner rapporter om formodet materiale om seksuelt misbrug af børn (CSAM) online sammenlignet med en million i samme periode i 2019. Onlinebeskyttelse af børn søger derfor at reducere risici og beskytte børn mod skader, de kan komme ud for online. Disse omfatter:
Risiciene kan helt sikkert påvirke børns trivsel og underminere deres ret til privatliv. Beskyttelse af børn online er en global udfordring,
Med 1 ud af 3 børn med internetadgang i hjemmet er internettet blevet en integreret del af børns deres liv og giver børn og unge mange muligheder for at kommunikere, lære, socialisere og lege, udsætter børn for nye ideer og mere forskelligartede informationskilder og åbner muligheder for politisk og borgerlig deltagelse, så børn kan trives, være kreative og bidrage meningsfuldt til et bedre samfund.
Med mere end 1 milliard børn væk fra deres skolebygning og fjernundervisning i 2020 og ind i 2021 har COVID-19-pandemien understreget vigtigheden af meningsfuld konnektivitet som (i mange tilfælde) det levedygtige middel til at få adgang til grundlæggende uddannelse, sociale interaktioner og adgang til hjælp og støttetjenester. Tilgængelig og økonomisk overkommelig konnektivitet er i stigende grad en afgørende faktor for lige muligheder for børn, især for dem, der er efterladt i de nuværende systemer - uanset om det er på grund af fattigdom, handicap, race, etnicitet, køn, fordrivelse eller geografisk isolation. IKT kan hjælpe dem med at opfylde deres uddannelsesmæssige potentiale, lette deres sociale inklusion og forstærke deres stemmer i borgernes deltagelse - i overensstemmelse med deres rettigheder i henhold til FN's konvention om barnets rettigheder (UN CRC).
Samtidig med at man støtter og fremmer børns rettigheder, kan det samme onlinemiljø udsætte børn for risici, hvoraf nogle kan føre til potentielle skader. Alene i april 2020 registrerede National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC) fire millioner rapporter om formodet materiale om seksuelt misbrug af børn (CSAM) online sammenlignet med en million i samme periode i 2019. Onlinebeskyttelse af børn søger derfor at reducere risici og beskytte børn mod skader, de kan komme ud for online. Disse omfatter:
- Indholdsrisici: eksponering for unøjagtige eller ufuldstændige oplysninger, upassende eller endda kriminelt indhold som f.eks. eksponering for voksent/ekstremistisk/voldeligt/groft indhold, selvmisbrugs- og selvskaderelateret indhold, destruktiv og voldelig adfærd, radikalisering eller tilslutning til racistiske eller diskriminerende ideer;
- kontaktrisici fra voksne eller jævnaldrende: chikane, udelukkelse, diskrimination, ærekrænkelse og skade på omdømme samt seksuelt misbrug og udnyttelse, herunder afpresning, grooming (seksuel), materiale om seksuelt misbrug af børn, menneskehandel og seksuel udnyttelse af børn i forbindelse med rejser og turisme samt rekruttering af ekstremister;
- kontraktrisici: eksponering for upassende kontraktforhold, børns samtykke online, indlejret markedsføring, onlinespil samt krænkelse og misbrug af personlige data såsom hacking, bedrageri og identitetstyveri, svindel, profilering af bias;
- adfærdsrisici: såsom deling af selvgenereret seksuelt indhold eller risici karakteriseret ved fjendtlig og voldelig peer-aktivitet såsom cybermobning, forfølgelse, udelukkelse og chikane.
- ITU. 2020. Measuring digital development: Facts and figures
- UNICEF. 2020. Digital civic engagement by young people UNICEF. 2020
- Pandemisk deltagelse: ungdomsaktivisme online i COVID-19-krisen Kontoret for generalsekretærens særlige repræsentant for vold mod børn. 2021. Children as agents of positive change
- NCMEC. 2020. CyberTipline 2020: Rise in Online Enticement and Other Trends From Exploitation Stats
- Livingstone and Stoilova. 2021. The 4Cs: Classifying Online Risk to Children.
- OECD. 2021. Children in the digital environment: Revised Typology Of Risks
- ITU. 2021. Policy brief Keeping children safe in the digital environment: The importance of protection and empowerment www.itu.int/en/ITU-D/Cybersecurity/Documents/COP/20-00802_COP-Policy_Brief.pdf
- På verdensplan er hver tredje internetbruger et barn under 18 år.
- Over 1,5 milliarder børn blev påvirket af lukningen af uddannelsesinstitutioner, da COVID-19-krisen var på sit højeste i 2020. Mere end en tredjedel af de unge i 30 lande rapporterer, at de bliver cybermobbet, og 1 ud af 5 pjækker fra skole på grund af det.
- Omkring 80 procent af børn i 25 lande rapporterer, at de føler sig i fare for seksuelt misbrug eller udnyttelse online.
- I 2020 modtog NCMEC CyberTipline 21,7 millioner rapporter om formodet CSAM, hvilket er en stigning på 28 procent i forhold til 2019.
Kilde: OECD ILibrary
Hvad kan vi gøre?
Nogle lande har udviklet retningslinjer for skærmtid for børn i henhold til barnets alder, hvilket er en kilde til inspiration:
Nogle lande har udviklet retningslinjer for skærmtid for børn i henhold til barnets alder, hvilket er en kilde til inspiration:
Kilde: Emotional Well-being in the Digital Age, OECD , pages 216 - 217
Ressourcer:
- How exposed should young children be to digital technologies? - The OECD Education Podcast
- Children in the digital environment, OECD Digital Economy Papers, 2021
- Empowering Young Children in the Digital Age, OECD Starting Strong, 2023
- Impacts of technology use on children, OECD Education Working Papers no. 195, 2019
Se også her:
|
|
|
|
