Tværgående færdigheder og kompetencer (TSC'er) er tillærte og dokumenterede evner, som almindeligvis anses for at være nødvendige eller værdifulde for effektiv handling i stort set alle former for arbejde, læring eller livsaktiviteter. De er "tværgående", fordi de ikke udelukkende er relateret til en bestemt kontekst (job, erhverv, akademisk disciplin, borger- eller samfundsengagement, erhvervssektor, gruppe af erhvervssektorer osv.)
De omtales ofte som kernefærdigheder, grundlæggende færdigheder eller bløde færdigheder, som er hjørnestenen i en persons personlige udvikling. Tværgående viden, færdigheder og kompetencer er byggestenene til udvikling af de "hårde" færdigheder og kompetencer, der kræves for at få succes på arbejdsmarkedet.
European Skills, Competences, Qualifications and Occupations (ESCO, esco.ec.europa.eu) skelner ikke mellem færdigheder og kompetencer, men færdigheds- og kompetencekoncepter adskiller sig fra videnskoncepter. Viden betyder "resultatet af assimilering af information gennem læring". Viden er mængden af fakta, principper, teorier og praksis, der er relateret til et arbejds- eller studieområde", mens kvalifikationer er det formelle resultat af en vurderings- og valideringsproces, som opnås, når et kompetent organ fastslår, at en person har opnået læringsresultater i henhold til givne standarder.
ESCO-klassifikation og beskrivelse af begreber: Færdigheder og kompetencer, Viden, Kvalifikationer.
Oplysninger om kvalifikationer på europæisk niveau vises nu i Europass.
Klassificering af tværgående færdigheder og kompetencer :
T - tværfaglige færdigheder og kompetencer:
T1 - centrale færdigheder og kompetencer
T1.1 - beherske sprog
T1.2 - arbejde med tal og mål
T1.3 - arbejde med digitale enheder og applikationer
T2 - tænkefærdigheder og -kompetencer
T2.1 - behandle oplysninger, idéer og begreber
T2.2 - planlægge og organisere
T2.3 - håndtere problemer
T2.4 - tænke kreativt og innovativt
T3 - færdigheder og kompetencer i selvledelse
T3.1 - arbejde effektivt
T3.2 - anlægge en proaktiv tilgang
T3.3 - fastholde en positiv indstilling
T3.4 - udvise vilje til at lære
T4 - sociale og kommunikative færdigheder og kompetencer
T4.1 - kommunikere
T4.2 - støtte andre
T4.3 - samarbejde i team og netværk
T4.4 - lede andre
T4.5 - følge et etisk adfærdskodeks
T5 - fysiske og manuelle færdigheder og kompetencer
T5.1 - manipulere og kontrollere objekter og udstyr
T5.2 - reagere på fysiske omstændigheder
T6 - livsfærdigheder og -kompetencer
T6.1 - anvende sundhedsrelaterede færdigheder og kompetencer
T6.2 - anvende miljømæssige færdigheder og kompetencer
T6.3 - anvende medborgerkompetencer og -færdigheder
T6.4 - anvende kulturelle færdigheder og kompetencer
T6.5 - anvende iværksættermæssige og finansielle færdigheder og kompetencer
T6.6 - anvende generel viden
Kilde: https://esco.ec.europa.eu/en/about-esco/escopedia/escopedia/transversal-knowledge-skills-and-competences
De omtales ofte som kernefærdigheder, grundlæggende færdigheder eller bløde færdigheder, som er hjørnestenen i en persons personlige udvikling. Tværgående viden, færdigheder og kompetencer er byggestenene til udvikling af de "hårde" færdigheder og kompetencer, der kræves for at få succes på arbejdsmarkedet.
European Skills, Competences, Qualifications and Occupations (ESCO, esco.ec.europa.eu) skelner ikke mellem færdigheder og kompetencer, men færdigheds- og kompetencekoncepter adskiller sig fra videnskoncepter. Viden betyder "resultatet af assimilering af information gennem læring". Viden er mængden af fakta, principper, teorier og praksis, der er relateret til et arbejds- eller studieområde", mens kvalifikationer er det formelle resultat af en vurderings- og valideringsproces, som opnås, når et kompetent organ fastslår, at en person har opnået læringsresultater i henhold til givne standarder.
ESCO-klassifikation og beskrivelse af begreber: Færdigheder og kompetencer, Viden, Kvalifikationer.
Oplysninger om kvalifikationer på europæisk niveau vises nu i Europass.
Klassificering af tværgående færdigheder og kompetencer :
T - tværfaglige færdigheder og kompetencer:
T1 - centrale færdigheder og kompetencer
T1.1 - beherske sprog
T1.2 - arbejde med tal og mål
T1.3 - arbejde med digitale enheder og applikationer
T2 - tænkefærdigheder og -kompetencer
T2.1 - behandle oplysninger, idéer og begreber
T2.2 - planlægge og organisere
T2.3 - håndtere problemer
T2.4 - tænke kreativt og innovativt
T3 - færdigheder og kompetencer i selvledelse
T3.1 - arbejde effektivt
T3.2 - anlægge en proaktiv tilgang
T3.3 - fastholde en positiv indstilling
T3.4 - udvise vilje til at lære
T4 - sociale og kommunikative færdigheder og kompetencer
T4.1 - kommunikere
T4.2 - støtte andre
T4.3 - samarbejde i team og netværk
T4.4 - lede andre
T4.5 - følge et etisk adfærdskodeks
T5 - fysiske og manuelle færdigheder og kompetencer
T5.1 - manipulere og kontrollere objekter og udstyr
T5.2 - reagere på fysiske omstændigheder
T6 - livsfærdigheder og -kompetencer
T6.1 - anvende sundhedsrelaterede færdigheder og kompetencer
T6.2 - anvende miljømæssige færdigheder og kompetencer
T6.3 - anvende medborgerkompetencer og -færdigheder
T6.4 - anvende kulturelle færdigheder og kompetencer
T6.5 - anvende iværksættermæssige og finansielle færdigheder og kompetencer
T6.6 - anvende generel viden
Kilde: https://esco.ec.europa.eu/en/about-esco/escopedia/escopedia/transversal-knowledge-skills-and-competences
Kilde: ESCO, Transversal Skills and Competences Classification, https://esco.ec.europa.eu/en/classification
